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【教师发展处】英语教研员到校指导教学
发表日期:2019-10-23 16:56   文章编辑:澳门棋牌游戏    文章来源:澳门棋牌游戏    浏览次数:
 

  3月13日,应欧校长邀请赤峰市教育教学研究中心5门学科的专家来到我校诊断课堂指导教学。英语学科教研员任雪艳老师走进英语课堂,与我校全体英语老师共同听评课、共同研究课堂教学。学校对此次专家进课堂活动高度重视,几位校领导全程参加此次活动。

  任老师全天分别深入高一和高二英语课堂听课累计6课时,涉及了英语课堂的4种课型。齐晓光和郑国萍两位老师执教语法课堂,她们都做到了循循善诱,引导学生从感知语法、理解语法到会应用语法。崔莉丽和夏美娜两位老师的阅读课,以问题导学主线,引导学生进行发现探究,课堂上学生思维参与度高,交流内容很有质量。

  谷静老师的词汇课,努力实践以学生为主体的理念,真正把课堂还给了学生。夏春艳老师的写作课,学生主动表达自己的观点,相互倾听和补充,当堂运用所学模板句型完成了写作任务。

  评课过程中,任老师对6堂英语课给予了高度的评价。她称赞我校英语教师队伍专业素质过硬、年轻有创造力、有耐心。在肯定成绩的同时,任老师为我校的英语教学指点迷津,提出中肯的宝贵建议:一是老师要做到“三有”:有人,即心中有学生;有料,即适合学生吃的“料”;有趣,即可以吸引学生。二是教学要做到“三贴近”即:1、贴近生活。简单地理解,就是无论上什么课型,老师们所出示的例句、文章片段、视频资料一定是学生耳熟能详的东西。这样的“接地气”会让学生容易接受。2、贴近教材。即所选材料的主题与教材基本一致,既不离开教学大纲,又没有离开学生基础。3、贴近学生。无论学生的基础如何,在学习或生活上,通过爱和接纳给学生传递知识和信息。让每一层次的学生都有所收获。

  在下午第7,8节高考的专题备考会上,赵蕊老师代表高三英语备课组发言,谈了本组的复习设计及时间安排,阐述备考设计的依据与目标,同时诚恳的反思了目前教学的不足和困惑。任老师针对我校学情实际,站在更高的层面给予了具体的备考建议。她强调,接下来要抓重点和要点,不抓难点。对于作文,必须加大力度,强化学生的背诵,尤其是涉及到中国元素的作文。此外,高频词汇必须要人人过关。阅读理解应该做限时训练,完形填空需要做“精读”训练。“七选五”不妨使用“碰词”法。最重要的是,要把高考真题反复做,还要关注一些省市的中考题。

  任老师的点评,为我校英语教师提供了先进的教学理念,传递了最前沿的教研成果,传授了高效的教学方法,澄清了许多教师模糊不清的认识,大大调动我校教师教学研究的积极性,同时对我校高考英语备考工作进行了中肯的评价和落地式的指导。这将为我校的英语教育教学注入新的活力,也将为我校英语教师队伍的成长激发不竭动力。

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